О возможности совместного применения словесного и жестового языка в процессе образования детей с нарушениями слуха в школе

Корнеева Л. М.

воспитатель, Муниципальное казенное образовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа-интернат №37», г. Новосибирск

сетевое издание s-ba.ru; 2017-2018

Оригинал публикации

» Публикации